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发布日期2018-06-16

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与此同时,为了扩大实验班的招生规模,普通班的招生规模也不断地被压缩。以遂宁二中去年招收的初中一年级学生为例,遂宁二中校本部只开设了7个普通班,而二中实验学校的初一年级多达17个班。

二是加强责任习惯的养成。责任包括对自身的责任,对社会的责任,对未来的责任。自身责任的养成要重在修身立德。要教育学生不为积习所蔽,不为时尚所惑,“勿慕时为,勿甘小就”,树立自主、自立、自强、自重的精神。社会责任感的养成要重在认识做人的根本,养成诚实守信的品德,掌握创造的本领,树立服务他人、造福社会、报效民族、献身国家、推动世界共同发展的志向。未来责任感的养成要重在把现实的发展与未来的可持续发展结合起来,认识人、社会、世界发展的特点和规律,明确人的生存、发展、创造的未来指向,勇于迎接挑战,具有在艰险困苦的情况下求生存、求发展、求创造的本领。

郑富芝:关于数据的来源问题,是我们整个报告的一个重要的基础,也是我们一开始就研究的问题。我国在教育方面有两大统计系统。一个是各级各类教育事业的统计系统,在教育部发展规划司负责。另外一个是经费系统,是教育部财务司负责的。我们的数据来自全国这两大系统常规的年度统计资料。这些数据的来由,我刚刚讲了,我们的数据是经过六个环节,逐级布置,逐级培训,然后数据填好之后,也是经过六级逐级审核,逐级汇总,逐级上报。数据的基础是每一个学校填的基层的统计报表,学校报到乡,乡报到县,县报到市,市报到省,省报到教育部。这些数据,教育部、财政部、国家统计局三家都用这个数据,宏观的数据都在新闻媒体上发布过。大家知道每年财务司要发布一个教育经费的监测的公告,发展规划司也要发一个各级各类教育事业的统计的公告。国家统计局用的数据都是这个数据。我们国家教育统计数据就这一套数据,各个部门都来用,没有第二套系统。我们避免了在统计数据上出两个数据,国家法定的数据就一套。

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云南省气象局法规处副处长彭启洋说,由于部分学校、尤其是农村和偏远山区的学校防雷意识淡薄,许多建筑物和电子设备未按国家有关法律法规采取防雷措施,已有防雷装置未进行定期检测,导致雷击造成师生伤亡和经济损失的事故时有发生。

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再过一周时间就要开学了,对于很多即将入园的宝宝和家长来说,刚入园的时间是极其难熬的,因为需要一段时间来适应。而经历了一个漫长暑假后,再次迈进幼儿园,有些小朋友会一时不能适应校园环境和学习氛围。在开学初这段时间,通常会被不良情绪所困,容易引发心理障碍,甚至心理疾病。

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答:高分入校同学可以选择进入实验班学习。实验班教学集中了我校最优秀的师资,实验班的学生在三年级时,可在全校范围内任选专业。

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